インプットとアウトプット

先日紹介した『外国語学習の科学』（岩波新書）
の６章は「効果的な学習法」

その中に、”アウトプットは毎日少しでも”と紹介
されています。ま、アウトプットに限らずインプットも
毎日少しずつでもあったほうがよいと思いますが
”話す”ということを目標にした場合はやはり
アウトプットを重視したほうがいいと思います。
要はバランスで十分なインプットとともに
継続的なアウトプットというのが理想的な
形だと思います。

毎日少しずつってわかっちゃるけど
なかなかできない。
”動機付けを高める”というのも
同書の６章に紹介されています。

最近始まったオランダ人の生徒さん。
この人は１年半近くインプットのみに重きを置いてきたケースに
あたると思います。語彙や文法は基礎的なものはほぼ入っているのに
耳でなかなか聞き取れない、もちろん話すこともまだあまりできない
（１年半前に会いたかったぁ・・！）
という状態ですが、”これは化ける！！”という確信が。

インプットをまず文字から音声にシフトしその量を徐々に増やし
今までしてこなかったアウトプットをストレスの低いものから
徐々に負荷のあるものへとチャレンジしてもらう予定です。

でも、どんなインプットもアウトプットも
学習ストラテジーも全ては動機のもとに
なりたっていますからね。

私は最近会話クラスの刺激が弱くなってきて
（自分ができない状態に慣れてきた（笑）
新たな刺激を模索中です。